Öğrenciler e-okur da olacak

Öğretmen, internet sitesine üye olması durumunda cinsiyet ve yaşı belli eden kullanıcı adı tercih etmeme, yedek e-posta hesabı kullanma, kimlik bilgilerini paylaşmama gibi konularda öğrenciyi uyaracak. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), bu yıldan itibaren ortaokulda seçmeli ders olarak verilecek okuma becerileri dersinin programını belirledi. Öğrencinin iyi bir e-okur olmasının da hedeflendiği programla öğrenci internette yaptığı tarama sonucunu amacına uygun sınırlandırma becerisi kazanacak, elektronik metinlerde yön şaşırmadan ve kaybolmadan gezinmeyi öğrenecek. İnternette arama motorlarında taramayla milyonlarca sonucun çıkabilmesi nedeniyle öğrenciye internet sitelerine ait alan adı ve alan adı uzantısı bilgilerinin kontrol edilmesi, hangi kurum ve kuruluşların hangi alan adını kullandığı, sitenin kimler tarafından oluşturulduğu, ebeveyn ve öğretmenden yardım alınması gerekliliği yönünde bilgiler verilecek.

e-okuma sürecinde dikkat edilmesi gerekenler

Bir internet sitesinde herhangi bir profil oluştururken özel bilgilerin paylaşılmasının sakıncaları da programda yer alıyor. Buna göre, zorunlu olmadıkça üye olunmaması, üye olunması gerekli ise sunulan bilgi formundaki tüm bilgilerin doldurulmaması gerekiyor. Üyelik gereken durumlarda öğretmenlerin, öğrencilerini uyarması istenen durumlar ise şöyle: ''Herhangi bir kullanıcı adı alırken cinsiyet ve yaşı belli eden isimler tercih edilmemeli. Yazılan e-posta hesabının başkalarıyla paylaşılabileceği göz önünde bulundurularak üye olurken asıl e-posta hesabı yerine yedek bir hesap kullanılmalı. Üyelik gerektiren durumlarda kesinlikle e-postaya ait şifre yazılmamalı. Yeni üyelik için şifre belirlenmesi istendiğinde bu, e-posta şifresinden farklı olmalı.
Doğum tarihi, TC kimlik no, adres bilgileri kesinlikle yazılmamalı.''

Metin merkezli okuma becerisi

Dersle ayrıca öğrencinin kitabın yanı sıra fotoğraf, film, gazete, dergi ve elektronik ortam gibi içeriklerde de okuma becerilerini kullanabilmesi, metni merkeze alarak okuduğunu anlama becerisinin geliştirmesi hedefleniyor. Bu kapsamda, metinde yer alan ipuçları ve ön bilgileri kullanarak metnin ya da kitabın içeriği hakkında çıkarımda bulunma, okuma amacını ve yöntemini belirlemek gibi okuma çalışmaları yapılacak.
Öğrenci, böylelikle akıcı biçimde okuma, metnin bağlamından kelime, deyim ve atasözlerinin anlamlarını tahmin etme, başka metinlerden yapılan alıntıları fark etme, metindeki örtük anlamları belirleme gibi kazanımlar sağlayacak.