Öğrencilere müzikli terapi

 Atatürk Kültür Merkezi'nde (AKM) gerçekleştirilen seminere konuşmacı olarak katılan Psikolog Ömer Kınalı, sınava girecek öğrencilere müzik eşliğinde terapi uygulayarak öğrencilerin duygularına dokunarak, onları rahatlatıp, korkularını azaltıp, gevşeterek sınava daha huzurlu ve enerjik şekilde girmelerini sağlamayı amaçlamadıklarını söyledi.


SINAVA FARKLI ANLAMLAR YÜKLEYİN
Sınavın öğrenciye yaşattığı kaygının ilk adımının, gireceği sınava farklı anlamlar yüklemesiyle başladığını kaydeden Kınalı, "Bu sınavda başarısız olmak benim başarısız birisi olduğumu gösterir. Bu sınavda başarısız olursam anne ve babama ne derim. Bu sınavı kazanamazsam bir daha asla başarılı olamam. Ve bunun gibi düşünceler kaygının endişe boyutunu dile getiren cümlelerdir. Endişe ve yoğun duygulanım, öğrencinin kendi başına başa çıkamayacağı bir durum hal aldığında, öğrenilen bilgilerin sınav sırasında etkili bir biçimde kullanmasına engel olur.Bu yaşanılan sınav kaygısıdır "dedi. Müzik terapisinin Osmanlıda 13 yüzyılda başlayarak asırlar boyunca kullanıldığını hatırlatan Kınalı, Orta çağda Avrupa Devletleri'nin psikolojik hastaları ruhlarına şeytan girdi diye yakarken, İzmir çevresinde özellikle sadece müzik terapisi için hastane yapıldığını belirtti.

Bülent Karslıoğlu