Değerli Basın mensupları!

Bundan sonraki yıllarda da yapılması düşünülen bu uygulamayla 'Çocukların okula adaptasyonlarının sağlanması, okul kaygısının giderilmesi ve öğretmenine güven duyup günlük akışa uyum sağlaması' amacıyla gerçekleştirilecek uyum programıyla öğrencilerin 'okula iyi bir başlangıç yapması' hedefleniyor. Buraya kadar hepsi güzel ancak gündemdeki konu olan demokratik açılımla ilgili olarak ayrımcılık konusu da işlendi. Düşünebiliyor musunuz öğretmenler daha 6-7 yaşındaki tazecik, körpecik beyinlere Kürt, Türk, Laz, Çerkez konusu üzerinde bilgiler verdiler. Henüz bu gerçekleri anlamaktan çok uzak bir seviyede bulanan bu tertemiz çocuklara bu bilgileri vermek ne kadar doğrudur? Düşünmek gerekir. Kimin fikri, kimin teklifiyse doğrusu bulup tebrik etmek lazım. Biz bu uygulamayı gelişim psikolojisi, öğrenme evreleri açısından son derece yanlış buluyoruz. Onların gözünde ırk yoktur. Herkesin bir annesi, bir babası vardır, o kadarını bilirler. Kürt kimdir, Türk nedir, kime Çerkez derler, Laz derler bu yaştaki çocuklar için soyut şeylerdir. Herkes kendileri gibi aynı değerde, aynı ayarda bir insandır. Onların dünyasında ayrımcılık da yok zaten. Kimseye karşı kin ve düşmanlıkları da yoktur. Kimseye kötülük yapmayı da düşünmezler. Ayrımcılık dersi ancak çocukların tertemiz beyinlerini bulandırmaya yaramıştır. Bu bilgiler çocukların yaşına uygun bilgiler olamadığı için verilmemesi lazımdı. Bir dahaki yılda bu dersin işlenmemesini temenni ediyorum.